Учитель року – 2015

День перший

День перший. Відкриття. Жеребкування. Знайомство. Психологічний тренінг показав, що ми, конкурсанти, дуже схожі між собою. Найяскравіше враження першого дня: жаль, що працювати доведеться окремо – разом ми були б прекрасною командою!

1/8

День другий

День другий. Презентація проектів. Виявляється неологізми – це страшенно цікаво і актуально. Беремося досліджувати.

1/13

День третій

День третій. Підготовка до конкурсного уроку: тексти, схеми, картинки, музика. Інтернет, хто , що і як пропонує зробити. Що може бути цікавого у складних реченнях із сполучниковим та безсполучниковим зв’язком? Треба шукати…

1/7

День четвертий

День четвертий. Чужа гімназія, чужий клас, чужа дошка. Але діти свої. Це просто диво: здається, що знаю їх давно, спілкуватися легко і просто, бо у них в очах – вогники цікавості. І зовсім забуваєш, що у класі, крім дев’ятикласників, ще і серйозне високоповажне журі…

1/9

День п'ятий

День п’ятий. Підготовка до майстер-класу. Знову довгі подорожі інтернетом: хто, що і як пропонує зробити. Хочеться знайти щось своє, незвичайне, а ще, щоб усім було цікаво. Нехай це буде казка – добро має перемогти.

1/7

День останній

День останній. Невже це все? Здається, ми знайомі вже дуже давно. Нам цікаво бути разом, нам є про що поговорити. Обмінюємося номерами телефонів, щиро віримо, що обов’язково зустрінемося знову.

P.S. Особлива вдячність організаторам конкурсу, зокрема О.О. Кагало, методистові науково-методичного центру гуманітарної освіти та виховання Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, та журі конкурсу на чолі з О.П. Глазовою, доцентом кафедри методики мов та літератури Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.

Саме ці люди змогли створити особливу атмосферу конкурсу: атмосферу щирості, дружби та взаємопідтримки.

1/8